Tercera evaluación: TEATRALIZANDO
Coincidiendo
con la llegada de los alumnos de prácticas, David y Lole, comenzamos
con su propuesta sobre el mundo del Teatro aplicado a la Educación
Plástica, Visual y Audiovisual. Como inspiración para esta actividad se
han apoyado en la Tía Norica, un referente gaditano a nivel mundial
sobre el mundo del títere, y la colección de “Títeres con cabeza” del
Museo del Títere de la ciudad de Cádiz.
¿Pero de qué va todo esto?
Se
trata de un proyecto en el que todos seremos partícipes realizando
diferentes actividades en función del curso. Además colaborarán otras
asignaturas como Lengua y literatura, el Aula Específica, la Biblioteca,
Animación sociocultural e Integración.
Como
todo proyecto, llevará un proceso de elaboración donde el camino que
recorreremos entre todos será casi más importante que el resultado mismo
de la obra final. Para este viaje, el portafolio será nuestro aliado,
donde iremos documentando y guardando todo lo que iremos realizando poco
a poco en clase. Nuestra filosofía de trabajo será la de aprovechar al
máximo el tiempo en el aula, con un ambiente de compañerismo, ayuda y
respeto que favorezcan este tipo de dinámicas.
¿Qué vamos a hacer?
Todos
los cursos realizaremos una serie de actividades comunes que nos
ayudarán a realizar el trabajo final. Éstas serán: dibujos de las
expresiones faciales, dibujos de caracterización, realización en
plastilina de expresiones y caracterizaciones, visita al museo del
títere (excepto 4ºESO), realización de fotografías de los procesos de
plastilina y creación de un gif, realización de bocetos del personaje
para el trabajo final. Finalizaremos este proceso con el desarrollo de
nuestra propuesta, quedando todo ello reflejado en el portafolio.
En función de cada curso la propuesta final a la que queremos llegar será diferente:
- 1ºESO: realizaremos marionetas de guante o calcetín.
- 2ºESO: basándonos en el cuento guionizado de Lengua y Literatura, crearemos nuestro personaje decidiendo entre marionetas de varillas, hilos o sombras.
- 3ºESO: caracterizaremos máscaras partiendo de nuestro positivo en escayola.
- 4ºESO: construiremos gigantes y cabezudos, basándonos fundamentalmente en el teatro de la Tía Norica.
- Aula Específica: crearemos los personajes de diferentes cuentos trabajados en clase con títeres de hilo, fabricaremos y decoraremos un teatrillo de madera en el aula de carpintería.
¿Qué tiene que incluir mi portafolio?
Breve
introducción del proyecto Teatralizando, fotocopias del manifiesto y
evaluación iniciales, dibujo del logotipo de la actividad, cuadernillo
de la visita al museo (excepto 4ºESO), dibujos de las expresiones
faciales y caracterizaciones, fotografías del proceso del trabajo con la
plastilina, gif (SUBIR A CARPETA EN GOOGLE DRIVE), dibujo del diseño
del personaje que voy a realizar y todas las cosas complementarias que
consideréis oportunas para enriquecer este trabajo (se valorará de forma
MUY positiva siempre que esté relacionado con la actividad).
Esta actividad no termina aquí y tiene un final por escribir…
Cuando
terminemos (Lole y David) las prácticas con vosotros el proyecto no
estará finalizado todavía, con lo que Patricia continuará
desarrollándolo hasta el nivel que considere oportuno en base a vuestro
esfuerzo y compromiso. Existen muchos finales diferentes para esta
aventura, entre los que caben destacar: una exposición en el instituto
con los trabajos realizados en todos los cursos, un pasacalles en el
instituto o incluso fuera en colaboración con el Festival Iberoamericano
de Teatro de Cádiz, etc.